UNIDAD 3- GENERALIDADES 2011

ADMINISTRACIÓN III

L.A. ANDY ELDER LUCERO MEDINA      ITSLP.ANDY@GMAIL.COM             HTTP://ADMON3-ITSLP.BLOGSPOT.COM/

ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE “ASUNTO”: ADM3-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. EJEMPLO: ADM3-JOSE PEREZ-ENTREGA TRABAJO INTEGRACIÓN.

UNIDAD 3. OCTUBRE 10-21.      EVALUACIÓN ESCRITA: OCTUBRE 26

TEMARIO

3. TOMA DE DECISIONES 3.1 MODELOS EN LA TOMA DE DECISIONES 3.2 PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES 3.3 CERTIDUMBRE, RIESGO E INCERTIDUMBRE EN LA TOMA DE DECISIONES

3.4 TOMA DE DECISIONES EN EL ENTRONO ACTUAL 3.5 ADMINISTRACIÓN DEL CAMBIO Y LOS MODELOS ESTRATÉGICOS 3.6 NEGOCIACIONES EN LAS RELACIONES Y MANEJO DE CONFLICTOS 3.7 TIPOS DE DECISIONES

UNIDAD 3 OBJETIVO: EL ESTUDIANTE IDENTIFICARÁ Y DESARROLLARÁ LAS HABILIDADES PARA LA MEJOR TOMA DE DECISIONES.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

30% EVALUACIÓN ESCRITA

30% PROYECTO

20% TRABAJO

15% PARTICIPACIONES

5% ASISTENCIA

EL ALUMNO DEBE TENER EL 70% COMO MÍNIMO PARA APROBAR LA UNIDAD.

PROYECTO.

ELABORAR UN PROYECTO PARA LA TOMA DE DECISIONES QUE AYUDE A RESOLVER UN PROBLEMA EN TU COMUNIDAD. FECHA DE ENTREGA: OCTUBRE 24 EN HORA CLASE. ENTREGAR EN FORMATO DIGITAL (NO IMPRESO).

ESPECIFICACIONES Y CRITERIOS A EVALUAR DEL PROYECTO:

·         EL PROYECTO SE REALIZARÁ EN EQUIPOS DE 4-5 INTEGRANTES

·         CONTENDRÁ LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:

1.  PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.

2. CONTENIDO

A) PROPUESTA A IMPLEMENTAR PARA LA MEJORA DE LA COMUNIDAD QUE CONTENGA: OBJETIVOS, PLANES, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS.

B) MENCIONAR LOS BENEFICIOS QUE SE OBTENDRÍAN SI SE TOMA LA DECISIÓN DE APLICAR LA PROPUESTA.

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

·         NO SE RECIBE PROYECTO SI NO CONTIENE TODOS LOS ELEMENTOS ANTES MENCIONADOS NI FUERA DE LA FECHA ESTABLECIDA.

TRABAJO:

1.- INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: CONCEPTOS DE TOMA DE DECISIONES. GENERALIDADES SOBRE: MODELOS EN LA TOMA DE DECISIONES, PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES, CERTIDUMBRE, RIESGO E INCERTIDUMBRE EN LA TOMA DE DECISIONES, TOMA DE DECISIONES EN EL ENTRONO ACTUAL, ADMINISTRACIÓN DEL CAMBIO Y LOS MODELOS ESTRATÉGICOS, NEGOCIACIONES EN LAS RELACIONES Y MANEJO DE CONFLICTOS, TIPOS DE DECISIONES. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: OCTUBRE 14. EN HORA DE CLASE. EN FORMATO DIGITAL (NO IMPRESO) VALOR 20%.

·  EL ALUMNO NO DEBE ENTREGAR TRABAJOS, INVESTIGACIONES, ENSAYOS, ETC. IGUALES A LOS DE OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET, EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.

·  NO SE RECIBEN TRABAJOS ENTREGADOS DESPUES DE LA FECHA ESTABLECIDA, SALVO QUE POR FUERZA MAYOR JUSTIFICADA NO SE PUDIERAN ENTREGAR A TIEMPO.

ESPECIFICACIONES Y CRITERIOS A EVALUAR DEL TRABAJO:

EL TRABAJO DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.

2. CONTENIDO: TODOS LOS TEMAS ESTÁN TRATADOS. LA INFORMACIÓN ESTÁ CLARAMENTE RELACIONADA CON EL TEMA PRINCIPAL Y PROPORCIONA VARIAS IDEAS SECUNDARIAS Y/O EJEMPLOS. LA INFORMACIÓN ESTÁ MUY BIEN ORGANIZADA CON PÁRRAFOS BIEN REDACTADOS Y CON SUBTÍTULOS.

3. CONCLUSIONES: LA CONCLUSIÓN INCLUYE LOS DESCUBRIMIENTOS QUE SE HICIERON Y LO QUE SE APRENDIÓ DEL TRABAJO.

4. FUENTES DE INFORMACIÓN. TODAS LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Y LAS GRÁFICAS ESTÁN DOCUMENTADAS Y EN EL FORMATO ESPECIFICADO:

FUENTES DE INFORMACIÓN: FORMA DE REGISTRO

A) LIBRO: NOMBRE DEL AUTOR. TÍTULO DEL LIBRO. LUGAR DE PUBLICACIÓN EDITORIAL. NUMERO DE EDICIÓN. FECHA. PÁGINAS.

B) SITIO EN INTERNET: AUTOR DEL CONTENIDO, CREADOR DE LA PÁGINA. TÍTULO DEL TEMA.  DIRECCIÓN ELECTRÓNICA COMPLETA DE LA PÁGINA, FECHA DE CREACIÓN.

PARTICIPACIONES

A) APORTACIÓN EN CLASE: (HASTA 15%.) DICHO PORCENTAJE SE OBTIENE DEL ALUMNO CON MAS PARTICIPACIONES EN LA UNIDAD. EJEMPLO: ALUMNO CON MAS PARTCIPACIONES (15) = 15%, SEGUNDO ALUMNO CON MAS PARTCIPACIONES (14) = 14% .....

B)  EXPOSICIÓN ANTE GRUPO: (HASTA 10%)

- PRESENTAR MATERIAL VISUAL (2%)

- CONTENIDO (4%)

- CONCLUSIONES (4%)

C) PRESENTACIÓN DE VIDEO ALUSIVO A UN TEMA: (HASTA 5%)

· VIDEO (3%)

· CONCLUSIONES (2%)

ASISTENCIA

SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%

DERECHO A 3 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS Y 5 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS.

4 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.

6 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.

LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 15 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE. DESPUES DE ESE PERIODO  SE CONSIDERA INASISTENCIA.

BIBLIOGRAFÍA.

- HERNÁNDEZ Y RODRÍGUEZ, SERGIO. ADMINISTRACIÓN: TEORÍA, PROCESO Y VANGUARDIA ED. MCGRAW HILL 2001

- MUNCH GALINDO Y GARCÍA MARTÍNEZ. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN ED. TRILLAS. 2000

- KOONTZ Y WEIHRICH. ADMINISTRACIÓN, UNA PERSPECTIVA GLOBAL. ED. MCGRAW HILL 2003 12ª ED.

- HELLRIEGER, JACKSON Y SLOCUM. ADMINISTRACIÓN: UN ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS. ED. THOMPSON 2002 9ª ED.

- VECIANA VERGÉS. JOSÉ MARÍA. FUNCIÓN DIRECTIVA. ALFAOMEGA MÉXICO, 2002.

- PLUNKETT, LORNE ADMINISTRACIÓN PROACTIVA. NORIEGA LIMUSA 2000

ACTIVIDADES DEL FACILITADOR. ·  GUIAR LA DISCUSIÓN SOBRE LOS CONCEPTOS CLAVE DEL TEMA, VINCULÁNDOLO CON LA REALIDAD (CAMPO DE APLICACIÓN) Y CON TEMAS ANTERIORES. ·  OBTENER CONCLUSIONES DEL TEMA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES. ·  PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LA SOLUCIÓN DE LOS CASOS PRÁCTICOS, ANALIZANDO LOS RESULTADOS OBTENIDOS. ·  DESARROLLAR ESTUDIOS DE CASOS QUE PERMITAN REALIZAR JUICIOS DE VALOR Y EJERCER EL ANÁLISIS CRÍTICO Y REFLEXIVO. ·  GRUPAL QUE PERMITAN REFLEXIONAR A LOS PARTICIPANTES SOBRE LOS COMPONENTES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. ·  ESTABLECER LA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PROCEDIMIENTO UTILIZADO EN SU VIDA PERSONAL Y LABORAL.

ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE. ·       ELABORAR UN PROYECTO PARA LA TOMA DE DECISIONES QUE AYUDE A RESOLVER UN PROBLEMA EN SU COMUNIDAD ·       SOLUCIONAR CASOS PRÁCTICOS ·      AUTODIAGNOSTICAR LA HABILIDAD PARA LA TOMA DE DECISIONES